Skolbokningen öppnar i juni
Bokning av skolprogram till hösten 2024 öppnar i mitten av juni.
Vi skickar ut ett extra lärarbrev när det går att boka igen.
Det här ingår i bokningen
- Insläpp på museet cirka 8.45.
- Pedagogledd visning av utställningen Djuret människan, klockan 9.00-ca 9.50.
- Tillgång till utställningen fram till 10.45.
Vänligen respektera att ni bara har tillgång till utställningen Djuret människan fram till 10.45. I övriga utställningar finns andra grupper som har bokat lugna besök. Efter 10.45 har ni tillgång till övriga utställningar. - Arbetsmaterial. Hämta nedan, skriv ut och ta med till besöket. Kom ihåg pennor!
Visningen kan anpassas för årskurs 2-3, 4-6, 7-9 och gymnasiets kurser.
Max antal elever: 32 (stora grupper innebär skymd sikt)
Pris: 900 kr
Det här får ni vara med om
Visning, klockan 9.00-ca 9.50
Beroende på elevernas ålder visar vi utvalda delar av utställningen och ger ett evolutionärt perspektiv på vår kropp.
Tips!
Planera in tid för att upptäcka utställningen efter visningen. Det finns många interaktiva stationer där eleverna får utmana och testa sina egenskaper/anpassningar.
Det här pratar vi om med olika årskurser
Vi pratar om hur vår kropp fungerar och vad kroppens olika delar heter. Vi jämför oss med andra djur och pratar om vad som är likt och vad som är unikt för oss. Vi stannar till exempel vid:
- Skelettet
- Huden
- Matspjälkningen
- Sinnena och hjärnan
- Hjärta och blodcirkulation
Ladda gärna ner och ta med uppdragskorten och arbeta med dem efter visningen.
Är människan ett djur? Vi tittar på vår kropp och jämför den med andra djurs. Vad är likt och vad är unikt för oss?
Eleverna får lära sig om olika organs funktion och hur de hänger ihop. Vi tar också upp hur människan, precis som andra djur, ursprungligen är anpassad till att leva i speciella livsmiljöer och hur det syns på vår kropp.
Vi stannar till exempel vid:
- Skelettet
- Huden
- Reproduktion
- Hjärnan
- Sinnen
- Hjärta och blodcirkulation
Ladda gärna ner och ta med uppdragskorten och arbeta med dem efter visningen.
Vi tittar på vår kropp och jämför den med andra djurs. Vad är likt och vad är unikt för oss?
I visningen tittar vi på människans anpassningar som är typiska för just vår art och jämför med andra djur. Vi diskuterar när och varför anpassningarna kan tänkas ha uppkommit. Vi resonerar om hur evolutionära mekanismer, som till exempel naturligt urval och sexuell selektion kan ha påverkat varför vi ser ut och fungerar som vi gör.
Vi stannar till exempel vid
- Skelettet
- Huden
- Reproduktion
- Hjärnan
- Sinnena
- Hjärta och blodcirkulation
Ladda gärna ner och ta med lagtävlingen Upptäck stationerna och arbeta med den efter visningen.
Eget arbete, ca 9.50 - 10.45
Efter visningen stannar ni i utställningen Djuret människan då ni har tid för eget arbete, till exempel med arbetsbladen här nedanför. Skriv i så fall ut till alla elever och ta med till museet. Kom ihåg pennor!
Från 10.45 går ni fritt i hela museet.
TIPS!
Planera gärna in att äta matsäck under tiden ni bara har tillgång till en utställning. Matsäck äts i anvisade matsäcksrum.
Praktisk information
Läs välkomstbrevet som bifogas bokningsbekräftelsen, där står all praktisk information.
Frågor om skolbokningar
Leta svar bland vanliga frågor eller använd kontaktformuläret.
Arbetsmaterial för utskrift
Uppdragskort för åk 1-3
(eleverna behöver kunna läsa)
Uppdragskort för åk 4-6
Arbetsmaterial för åk 7-9 och gymnasiet
Museipedagogerna tipsar
Gör tipspromenaden i mobilen
Spara på papper och låt äldre elever göra tipspromenaden i mobilen. De rättas automatiskt och efter varje fråga visas en förklaring till det rätta svaret. Varken nedladdning eller inloggning behövs. Fritt wifi finns i hela museet.
QR-kod för skanning finns uppsatt i informationen. Den sitter också i utställningen, på höger sida precis innanför ingången från kupolen. Det går också att skriva in länken direkt i telefonens adressfält.
Tipspromenad om människokroppens egenskaper, passar från åk 7
www.nrm.se/djm-quiz
Uppdragskorten hjälper er upptäcka utställningen
För grupper i 2-3 och 4-6 rekommenderar vi att ni skriver ut och tar med uppdragskorten. De hjälper er att upptäcka och reflektera kring de spännande stationerna i utställningen.