Visning av Natur i Sverige

Utställningen presenterar djur och växter i sin naturliga miljö. Genom att låta eleverna studera de monterade djuren resonerar vi tillsammans om djuren i vår närmiljö. Vi diskuterar hur djuren anpassar sig efter årstiderna, vilken miljö de lever i, vad de äter och hur de lever. Under visningen tar vi vanligtvis upp:

• Älg
• Björn
• Varg
• Havsörn
  

Ladda gärna ner och ta med arbetsuppgifterna för åk 1-3 och arbeta med dem efter visningen.

Utställningen presenterar djur och växter i sin naturliga miljö. Under visningen låter vi eleverna studera montagen tillsammans med oss och diskutera hur djuren är anpassade till olika miljöer och levnadssätt . Under visningen gör vi nedslag hos till exempel älg, björn, havsörn, varg eller bäver.

• Hur djurens anpassningar gör att de klarar årstidsväxlingarna i Sverige
• Hur djuren är anpassade efter den miljö de lever i
• Vad djuren äter och hur det kan synas i deras utseende
  
• Hur djuren försvarar sig
• Hur djuren lever, ensamma eller i flock
  

Ladda gärna ner och ta med tipspromenaden för åk 4-6 och arbeta med den efter visningen. Tipspromenaden går också att göra digitalt i smart telefon. QR-kod finns i informationen och i utställningen.

Utställningen presenterar djur och växter i sin naturliga miljö. Under visningen låter vi eleverna studera montagen tillsammans med en pedagogoch diskutera hur djuren är anpassade till olika miljöer och levnadssätt. I visningen gör vi nedslag hos älg, björn, havsörn, varg eller bäver.

• På vilket sätt djuren anpassar sig efter årstidsväxlingarna i Sverige
• Hur djuren är anpassade efter den miljö de lever i
• Vad djuren äter och hur det kan synas i deras utseende
  
• Hur djuren försvarar sig
• Hur djuren lever, ensamma eller i flock
• Människans påverkan på några arter
  

Ladda gärna ner och ta med tipspromenaden för åk 7-9/gymnasiet och arbeta med den efter visningen. Tipspromenaden kan även göras digitalt i smart telefon, QR-kod finns i informationen och i utställningen.

Utställningen presenterar djur och växter i sin naturliga miljö. Genom att studera de monterade djuren berättar vi om djuren men vi diskuterar också med eleverna om olika beteenden som till exempel fördelar med att leva i flock, hur djuren hittar mat, hur de kan skydda sig och hur de kan överleva vintern.

• Hur djuren är anpassade efter den miljö de lever i
• Hur djuren försvarar sig
• Hur djuren lever: ensamma eller i flock
• Människans påverkan på några arter
• Bärkraft i ekosystem och biologisk mångfald
• Evolutionens mekanismer, till exempel naturligt urval och sexuell selektion
• Organismers beteende samt beteendets betydelse för överlevnad och reproduktiv framgång
  

Ladda gärna ner och ta med tipspromenaden för åk 7-9/gymnasiet och arbeta med den efter visningen. Tipspromenaden kan även göras digitalt i smart telefon, QR-kod finns i informationen och i utställningen.